歷史學 第1頁

論個體生命與歷史進程

“歷史理解”在實際教學中的應用——以“北美大陸上的新體制”為例

歷史真理的認識和判斷

高校黨校教育的歷史考察與質量提升

俄新編中學歷史教材對蘇聯體制和蘇共領導人的看法

美、日、德三國老年人體育政策歷史演進對我國的啟示

利用課本插圖培養學生歷史學科核心素養芻探

歷史效應:過程與機制的辨析

中國共產黨在重慶歷史上三個重要階段的政治生態

高等教育大眾化與轉型發展背景下歷史學專業分類型培養及其成效——以德州學院為例

歷史虛無主義對高校學生的危害及應對策略

中美兩國學生參與大學治理的比較研究——基于歷史與現狀的探析

讓歷史與學生對話——品德與社會歷史題材教學現狀分析及策略例談

高校加強“綱要”課教學抵御歷史虛無主義研究

10城市成為首批歷史建筑保護利用試點

牢記歷史是為了更好開創未來

如何提高歷史課堂上的學生自主學習效率

習近平構建人類命運共同體方略的世界歷史意義

中國共產黨山西歷史還是應該從1922年算起

河南地方戲的歷史發展與保護傳承研究

朝陽區檔案館開展朝陽生活記憶口述歷史檔案

歷史維度的鄉土建成遺產之概念辨析與保護策略

筑夢歷史課堂 濡養責任情懷

10城市成為首批歷史建筑保護利用試點

荷包豬起源追溯及形成歷史的研究

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